第264章 看不见不等于没救 (第2/2页)
”
“你就写了一个‘好’。”他说，“我说的是他上礼拜主动上来问了三道题。”
“那三个字得写上去。”
温良拿起笔，在物理那一行后头补了一句。
上周主动提问三次，此前从未有过。
补完他念了一遍。
“对。”物理老师说。
十二点二十分。
语文老师这时候问了一句。
“数学呢。”
温良把笔放下。
“数学这一项我不报。”
“为什么。”
“因为我是他的数学老师。”
办公室里几个人抬起头。
“这五条我七月印出去的时候，第一页上有一行小字。”温良说，“我念给各位听：填表人不得填写自己所教科目。”
他把那句里的重音落在最后半句上。
“我今天要是把数学那一项自己填了，那这张纸上六个‘好’就都不算数了。”
“那数学怎么办。”
“我请了别人。”
他把手机拿出来，翻到一条短信，转过来给桌上的人看。
那条短信是今天上午九点发的，收信人是杜小满。
上头写着：请你今天之内查一件事——高三（7）班学号十七号，近三个月数学作业的字迹与订正方式，比九月好还是差。不要问我，也不要跟我核。
“她今天下午会给我一句话。”温良说，“她给我什么我就记什么。”
“她要是说差呢。”武大军问。
“那我就写差。”
“那这六个好——”
“那就是六个好，一个差。”温良说，“七行摆一块儿，谁看都行。”
温良回过身。
“我今天早上在苏铭的本子上画了一个圈。”
六位老师里有两个抬起头。
“那个圈画出来了。”温良说，“可我什么都没有读到。”
“什么意思。”政治老师问。
“意思是我原来那个法子，在他身上不好使了。”
办公室里安静了一会儿。
“那你现在怎么说。”武大军问。
温良把那张六行的纸拿起来。
“我说这个。”
“六个人，六句话，都是好。”
“字稳了，会主动问了，错题会往别处套了，请假规矩，坐姿直了。”
他把那张纸放下。
“这五条是我今年七月印出来发给六个学校的。”
“我发的时候没想到有一天我自己要用它。”
十二点三十一分。
下午第一节课前，温良回教室。
苏铭还坐在靠窗第四排。
温良走过去，把那张六行的纸放在他桌上。
“上午我问了六个老师。”
“每个人我只问了一句：你这半年比三个月前好还是差。”
苏铭低头看那张纸。
六行。
六个好。
他看了一会儿，没有说话。
“早上你问我一句。”温良说，“你问我是完了还是好了。”
苏铭抬起头。
“我现在能答了。”
温良把手放在那张纸上。
“我看不见你。”
“不是因为你没了。”
他停了一下。
“是因为你已经不在那条道上了。”
“我这支笔只认原来那条道。你从那条道上走开了，它就找不着你。”
苏铭的手在桌沿上按了一下。
他还是没有说话。
坐在他前排那个男生转过头。
“老师，那不就是好了吗。”
“是好了。”温良说。
他说完这三个字，教室里有几个人小声说了什么。
苏铭低下头。
他一直没有抬起来。
下午五点二十分。年级组办公室。
放学以后办公室里只剩温良一个人。
他把今年那七张花名册摊在桌上。
七页，五十三个人——前四十九个是班上的，后四个是去年那批里还得他动笔的那四个。
他把红笔拿出来，拧开笔帽。
“第一页。”
他在右下角画了一个圈。
第二页。
第三页。
一页一个圈，七页七个。
他画得比早上快——早上那一个他画得很慢，今天下午这七个，他一笔一个。
画完最后一个，他把笔帽盖上。
然后他从第一页开始，一行一行往下看。
第一页八个人，读到了。
第二页八个，读到了。
第三页——
他停住了。
第三页第一行是第十七号。
那一行是空的。
他往下看。
第二行读到了。第三行读到了。
第四页。
第四页第五行，空的。
温良把笔放下。
他往下翻。
第五页第六行，空的。
第六页第七行，空的。
他从第一页翻到第七页，翻完把七张纸并排摆在桌上。
五十三个人。
读不到的，不止苏铭一个。
一共四个。