第274章 不推给机制 (第1/2页)
“这里头有客观原因。”
十一月十号，周二，下午三点十分。年级组办公室。
一模全年级的排名今天中午出来了。
十四中高三一共十二个班。
高三（7）班九月摸底那次排第六。
这一次排第十二。
三点整年级组开会，八个人：年级组长、武大军、六名任课老师。温良坐在靠门那一侧。
年级组长把排名表念完，屋里安静了一会儿。
“七班这次的情况，”年级组长说，“温老师你说说。”
武大军先开口了。
“我说一句。”
他坐在温良旁边。
“这里头有客观原因。”
“什么客观原因。”年级组长问。
“七班从三月起参加市教研室那个六校联合项目。”武大军说，“这个项目温老师是主要执行人，一整年下来教学重心有调整，这是有据可查的。”
“九月二十号那场联考，六校数据是他们班带头做出来的，教研室存了档。”
“项目期间成绩波动，这是常有的事。”
他说完看了温良一眼。
“老温，你补两句。”
温良没有立刻说话。
三点十四分。
“没有客观原因。”
屋里几个人抬起头。
武大军把身子转过来。
“老温——”
“武老师说的那些都是真的。”温良说。
“那你——”
“真的，可它们不该写在那一栏里。”
年级组长把手里那张排名表放下了。
“温老师，你先把话说清楚。”
温良从书包里拿出一个文件夹。
他把里头的东西抽出来，放在桌上。
那是学校统一的那张表：《年级成绩异常情况说明》。上头一共四栏——基本情况、主要原因、客观因素、下一步措施。
“这张表我中午已经领了。”
“现在我当着各位填。”
他把笔盖拧开。
第一栏他填得很快：班级、人数、九月排名、本次排名、平均分变化。
第二栏。
主要原因。
他写了三行。
一、本人自三月起对本班部分学生的学习方式进行了持续干预，共三十六人，累计四十七次。
二、干预在短期内造成学生原有做题习惯被打断，本次考试直接反映为分数下降。
三、以上干预均由本人决定并执行，未经年级组审批。
写完他的手停住了。
坐在他对面那位物理老师坐直了，往前探了一下身子。
“温老师，第三行那句——”
“第三行是事实。”
“可你那些干预，好多是跟我们几个商量过的。”
“商量过，可决定的是我。”温良说，“我不能把决定分给你们。”
那位物理老师没有再说。
三点二十二分。
第三栏。
客观因素。
温良把笔尖落在那一栏的第一格上。
他没有写字。
他从左到右画了一道横线，把那一栏划过去。
然后在横线上头写了一个字。
无。
武大军坐在旁边看着。
“老温。”
“说。”
“六校项目那一条，你写进去，一个字都不算撒谎。”
“我知道。”
“教研室有存档，戚老师能给你出证明。”
“我知道。”
“那你写个‘项目期间教学重心调整’又不犯法。”
温良把笔放下了。
“武老师。”
“啊。”
“这一栏叫客观因素。”
他把那张表转过去，让武大军能看清那四个字。
“客观因素的意思是：这件事有一部分不是人干的。”
“我今天要是往这一栏里写一句话，那从明天起，这四十九个孩子掉的分里头，就有一部分是‘项目’掉的，是‘调整’掉的，是‘波动’掉的。”
他把手放在那一栏上。
“那就没人负责了。”
屋里没有人接话。
“写了‘客观因素’，就有人不用负责了。”
温良把手收回来。
“这个班的事，得有人负责。”
三点二十七分。
那位物理老师旁边坐着的语文老师低声说了一句：“这孩子太轴。”
她说得不重，可屋里都听见了。
温良没有回头。
他把第四栏填完了。
下一步措施。
那一栏他写了两条。
一、本人已于十一月十号在班级公示栏张贴《改动责任人：温良》，列明全部干预记录，接受任何人查询。
二、本人主动申请接受年级组质询，时间地点由年级组定，本人无条件到场。
写完他把笔盖上，把那张表推到桌子中间。
“这是我填的。”
“
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